De tweede weg vertrekt vanuit de verwachtingen van het team door te kijken wat het team zelf prioritair vindt in zijn werking met kinderen. Belangrijk is dat men uiteindelijk via deze weg tot de kennis komt hoe het christelijk karakter van de school vertaald kan worden in deze welbepaalde school. Het is een democratische weg
Er is echter een voorwaarde tot succes: men moet kunnen beschikken over een creatieve denk- en werkgroep die het voorwerk wil verrichten.
In de Trialoogschool, deel 1, blz 48 en 49 vind je twee voorbeelden die zo ontstaan zijn.
Het eindresultaat is meer dan een geschreven document met principes en overtuigingen. Het gaat ook over betrokkenheid bij wat in het document staat. Het heeft alles te maken met de dagelijkse praktijk van school zijn. Zulk een tekst is gemakkelijker verteerbaar door de andere leden van het team.
Geen opmerkingen:
Een reactie posten